Bonsoir ! J'ai un DM de math à rendre pour la rentré je m'y prend assez tard et il s'avère que je ne comprend pas l'exercice 1, 3, et 5 Je vous envoie le sujet
Mathématiques
LClemS
Question
Bonsoir !
J'ai un DM de math à rendre pour la rentré je m'y prend assez tard et il s'avère que je ne comprend pas l'exercice 1, 3, et 5
Je vous envoie le sujet en pièce jointe, j'espère que quelqu'un pourra m'aider c'est assez urgent.
- Pour l'exercice 1 je ne connais pas la méthode pour comparer, pouvez vous me la montrer svp sur le petit a) par exemple pour que je puisse faire le b) ensuite.
- L'exerce 3 je n'ai tout simplement pas compris.
- Et le 5 je serai tenté de faire quelque chose comme : (avec X = x²)
x^4 - 3x² - 4 = 0
donc X(X - 3 - 4) = 0
X(X - 7) = 0 et là je suis bloquée...
Merci par avance pour vos réponses !
J'ai un DM de math à rendre pour la rentré je m'y prend assez tard et il s'avère que je ne comprend pas l'exercice 1, 3, et 5
Je vous envoie le sujet en pièce jointe, j'espère que quelqu'un pourra m'aider c'est assez urgent.
- Pour l'exercice 1 je ne connais pas la méthode pour comparer, pouvez vous me la montrer svp sur le petit a) par exemple pour que je puisse faire le b) ensuite.
- L'exerce 3 je n'ai tout simplement pas compris.
- Et le 5 je serai tenté de faire quelque chose comme : (avec X = x²)
x^4 - 3x² - 4 = 0
donc X(X - 3 - 4) = 0
X(X - 7) = 0 et là je suis bloquée...
Merci par avance pour vos réponses !
1 Réponse
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1. Réponse laurance
1)l'indication est donnée : elever au carre
( 2rac(5 )² = 4*5 = 20 et (rac(21))² = 21
20< 21 donc 2rac(5)< rac(21)
2)oui et X² - 3X = 4
(X -1,5)² - 1,5² = 4
(X-1,5)² = 6,25
X-1,5 = 2,5 X=4 ou X-1,5 = -2,5 X = -1 impossible !
reste x² = 4
x= 2 ou x = -2
3)effectivement ce n'est pas clair et je pense qu'il y a une erreur dans l'énoncé
voici ce que je pense
il y a des lignes pleines et des pointillés je pense qu'il ne faut tenir compte que des lignes pleines
dans le deuxième cas c'est [ 1;3] au lieu de [ 0;3] qui n'est pas logique
ce qui donnerait si je ne me trompe pas
pour x dans [ -2;1] f(x)= 3
pour x dans [1;3 ] f(x)=ax +6 avec f(1)=3
pour x dans [3;5 ] f(x)= cx -6 ( on voit le -6 en ordonnée) avec f(3)= -3
il faut calculer a;et c
f(1)=a+6=3 donc a = -3
f(x)= -3x + 6 ce qui correspond puisque f(2)= 0 et f(3)= -3
pour c : f(3)=3c-6= -3 3c = 3 c= 1
f(x)= x - 6
là on voit pas bien mais on devrait avoir f(6)= 0